Anleitung zum Methodischen Studium der Homöopathie

Lorbacher, A.

Bibliografische Daten

Strukturtyp:: Monografie

Sammlung:: Wissenschaftliche Gesellschaft für Homöopathie e.V.

Autor:: Lorbacher, A.

Titel:: Anleitung zum Methodischen Studium der Homöopathie

Untertitel:: für junge Aerzte welche un dieselbe eindringen und sich ernstlich damit beschäftigen wollen

Beteiligte Personen:: Lorbacher, A.

Publikationsort:: Leipzig

Veröffentlichungsjahr:: 1883

Verlag:: Schwabe

Physikalischer Standort:: Europäische Bibliothek für Homöopathie (EBH), Köthen

Persistente Url:: https://www.digishelf.de/piresolver?id=342617882

Kapitel

Strukturtyp:: Kapitel

Titel:: II. Das Studium selbst.

II. Das Studium selbst. § 5. Um dies jedoch zu können, muss er den Grund und Boden kennen lernen, auf dem das Gebäude ruht, das sind die aus dem Boden der Erfahrung herausgewachsenen Lehren und Vorschriften Hahne- manns. Denn mir ist es unbegreiflich, wie jemand auf den Namen eines homöopathischen Arztes Anspruch machen oder behaupten will, dass er die Homöopathie studirt habe, ohne selbst an der Quelle ge- schöpft zu haben. Deshalb kann auch dem Anfänger es nicht erspart werden, sich mit den ursprünglichen Lehren Hahnemanns bekannt zu machen. Doch soll ihm nicht zugemuthet werden, Hahnemanns sämmt- liche Werke zu diesem Zwecke durchzustudiren. Wir besitzen ein wenn auch jetzt schon halbvergessenes und wenig beachtetes Werkchen, welches die Lehren und Vorschriften Hahnemanns in gedrängter Kürze, befreit von allem polemischen und theoretischen Beiwerk, enthält. Es ist dies die Homöopathik Hahnemanns oder die Heilkunde der Er- fahrung. Aus Hahnemanns Schriften kurz zusammengestellt von Dr. med. Karl Henke. Riga 1861. Es hat das Werkchen den Vorzug, dass es nur Hahnemanns Lehren giebt, ohne eigene Zuthaten. Wer dies durchstudirt hat, weiss was Hahnemann will, wenn ihm auch noch manches unverständlich bleibt, und er manches mit den in der heutigen Medizin geltenden Grundsätzen nicht in Einklang bringen kann, und manche Behauptungen und Aufstellungen ihm geradezu un- geheuerlich vorkommen werden. Eingedenk der an sich selbst gemachten und der klinischen Versuche wird er an dieser Klippe nicht scheitern und, einstweilen alle theoretischen Erklärungsversuche beiseite lassend, sein Augenmerk darauf richten, was er aus dem obigen Werkchen als das unumgänglich Nothwendigste für Jeden erkannt hat, welcher die Homöopathie mit Erfolg ausüben und auf diesem Gebiete kein Stümper bleiben will. Wenn dies für den Anfang auch genügt, so wird er sich doch später gedrungen fühlen, an der Quelle selbst zu forschen, und Hahnemanns Organon, sowie seine kleinen medizinischen Schriften, herausgegeben von Stapf, zu studiren. Er wird dann erst durch Ein- dringen in den Gedankengang Hahnemanns die Grosse und Bedeutung seiner Entdeckung recht verstehen lernen. § 6. Damit ist er bei dem schwierigsten Theile seines Studiums angelangt, der Arzneimittellehre. Wie, soll er in diesen scheinbar undurchdringlichen Urwald hinein- kommen ? Nirgends sieht er eine Eingangspforte, nirgends einen Faden, der ihn durch das scheinbare Labyrinth hindurch führen kann. Und 9 doch soll er hindurch und sind viele vor ihm schon durchgekommen. Ohne Führer ist dies jedoch nicht möglich. Denn wir sind überzeugt, dass wenn man hundert Anfängern sogleich Hahnemanns Reine Arzneimittellehre zum Studium in die Hand giebt, neunundneunzig nach kurzer Zeit sie in die Ecke werfen und davonlaufen. Glücklicher Weise sind wir im Besitze solcher Führer, an deren Hand zum Verständniss der homöopathischen Arzneimittellehre zu gelangen ist. Sie haben sich die Aufgabe gestellt, zur Erleichterung des Verständnisses dieselbe den aus der Schule mitgebrachten Ansichten des Neophyten näherzubringen, indem sie, wenn auch nur in groben Umrissen, zunächst ein Bild des Mittels geben, und zwar in einem modernen Rahmen, d. h. in der Sprache der herrschenden Medizin und unter Berücksichtigung der Entdeckungen der Neuzeit. Hierher gehört die von Heinigke herausgegebene Arznei- wirkungslehre. Sie giebt in einer handlichen Form und in einer den heutigen Jüngern Aeskulaps verständlichen Sprache alles das, was zu- nächst von einem jeden Mittel zu wissen nöthig ist, und macht ihn geschickt, später auch in der Hahnemannschen Arzneimittellehre den rothen Faden zu finden. Auch in Kafka's Therapie findet er bei den betreffenden Krankheitsformen vortreffliche Mittelcharakteristiken. Ausser diesen empfehlen wir von den älteren Werken die „Arzneimittellehre" von Noack und Trinks, in welcher die pathogenetischen Symptome und die klinischen Erfahrungen streng geschieden sind und auch auf die patho- logische Anatomie, soweit sie bei Abfassung des Werkes bekannt war, die gebührende Rücksicht genommen ist. Will jemand einen noch rasche- ren Ueberblick über die hauptsächlichsten Mittel gewinnen, so wird er sein Verlangen erfüllt finden in Kl. Müllers Charakteristik der 30 gebräuchlichsten homöopathischen Mittel. Das Werkchen ist allerdings zunächst nur für Laien bestimmt, allein auch der Anfänger wird es nicht ohne Nutzen studiren. Es gewährt ihm besonders den Vortheil, dass er darin die jedem Mittel charakteristischen Erscheinungen und die ent- sprechenden Krankheitsformen einander gegenübergestellt findet. § 7. Um aber die Arzneimittellehre mit Nutzen zu studiren, muss der Neuling nach einem bestimmten Plane arbeiten. Zunächst muss er die Mittel auswählen, mit denen er sich beschäftigen will. Denn die sämmtlichen auf circa 300 sich belaufenden Mittel, welche von homöo- pathischen Aerzten angewandt worden sind, kennen zu lernen, dazu reicht kaum ein Menschenleben aus. Es genügt vollständig, wenn er zu- nächst die sogenannten Polychreste inne hat. Zu diesen zählen in erster Reihe Aconit, Arnica, Arsenik, Belladonna, Bryonia, Calcarea carbonica, Carbo vegetabilis, Chamomilla, Coffea, Graphites, Hepar sulf. calcareum, lpecacuanha, Ignatia, Mercurius solubilis, Nux vomica, Phosphor, Pulsa-

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