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Der Volks-Schulgarten nach seiner Anlage, wirtschaftlichen und pädagogischen Ausnützung

Bibliografische Daten

fullscreen: Der Volks-Schulgarten nach seiner Anlage, wirtschaftlichen und pädagogischen Ausnützung

Strukturtyp:
Monografie
Sammlung:
Sonstige gemeinfreie Werke
Autor:
Schullerus, Josef
Titel:
Der Volks-Schulgarten nach seiner Anlage, wirtschaftlichen und pädagogischen Ausnützung
Untertitel:
für die Hand der Lehrer an Volksschulen, der Schüler in Seminaren, Mittel-, Landwirtschafts- und Fortbildungsschulen, sowie zum Selbstunterricht
Beteiligte Personen:
Schullerus, Josef
Publikationsort:
Hermannstadt
Veröffentlichungsjahr:
1895
Verlag:
Krafft
Größe der Vorlage:
X, 106 S.

Physikalischer Standort:
Verbundzentrale des GBV (VZG), Göttingen
Signatur:
Ca ALTB 23
Persistente Url:
https://www.digishelf.de/piresolver?id=1843448785

Kapitel

Strukturtyp:
Kapitel
Titel:
2. Wirtschaftliche Ausnützung des Schulgartens

Kapitel

Strukturtyp:
Kapitel
Titel:
III. Blumenzucht

Inhaltsverzeichnis

Inhalt

  • Der Volks-Schulgarten nach seiner Anlage, wirtschaftlichen und pädagogischen Ausnützung
  • Einband
  • Titelseite
  • Vorwort
  • Inhalt
  • 1. Anlage des Schulgartens
  • 2. Wirtschaftliche Ausnützung des Schulgartens
  • I. Feldbau
  • II. Gemüsebau
  • III. Blumenzucht
  • IV. Der Obstbau
  • V. Waldbau
  • 3. Pädagogische Ausnützung des Schulgartens
  • I. Der Volksschulgarten als Unterrichtsgegenstand
  • II. Der Volksschulgarten als Lehrmittel im Dienste anderer Unterrichtsfächer
  • 4. Allgemeine Betriebsbestimmungen

Volltext

39 — 
Zwiebelblumen (Hyazinthe, Tulpe): Ist das Laub gegen Ende 
Juni abgestorben, so nimmt man die Zwiebeln heraus, läßt sie auf luftigem 
Boden aͤbtrocknen, reinigt sie nach 324 Wochen und nimmt die Brut— 
zwiebeln ab. Im September lockert man das für sie bestimmte Beet tief, 
mischt die Erde mit Kompost, Asche, Ziegelmehl und hebt sie 18 cm tief ab. 
Nun legt man die Zwiebeln in Furchen mit Sand, deckt dann die Erde 
(16 —21 em hoch) und strohigen Dünger darüber. Kleinere Zwiebelchen 
setzt man nur 9 em tief. Die im Zimmer abgeblühten Hyazinthen bringe 
man in ein frostfreies Lokal, begieße sie immer weniger und grabe sie ins 
Freie ein, wenn keine Fröste mehr zu fürchten sind. 
Dahlien oder Georginen lieben tiefgründigen Boden, eine 
sonnige Lage, viel Wasser zur Blütezeit. Mitte Mai setzt man die Knollen 
ins Freie, 8 em tief, mit Sand oder Kohlenstaub oder Ziegelmehl umgeben. 
Im Herbst (November) werden die Knollen aus der Erde gehoben, an der 
Juft abgetrocknet und in trockener Erde im Keller aufbewahrt. Aussaat von 
Samen im Frühling in Töpfe mit leichter, sandiger Erde. Später werden 
die Pflänzchen in Töpfe und zuletzt ins Freie versetzt. 
4. Ziergehölze. Man pflanzt dieselben am besten im Frühling, 
sobald die Erde genügend aufgetaut ist, nach Art der Obstbäume und Obst⸗ 
sträucher. Gehölze, welche aus dem Wurzelhals und den untern Teilen der 
Stengel leicht Wurzeln bilden, werden etwas tiefer, die baumartigen lieber 
etwas höher gesetzt. Beschneiden der Zweige unnötig. Glattschneiden der 
beschädigten Wurzeln, gutes Eingießen, Einbringen von Kompost in die 
tiefgelockerte Grube, und nach dem Pflanzen Belegen des Bodens mit kurzem 
Dünger, Lohe, Moos, Gießen bei anhaltender Trockenheit auch im Sommer 
sind selbstverständliche Arbeiten. 
Rosen lieben eine freie, nach Norden geschützte, rein östliche Lage 
und tiefgründigen Boden. Einsetzen von Wildlingen im Herbst. Okulieren 
Juli — August. Stecklinge (Juni—Juli) mit drei Augen in reinen Sand 
unter Glas, oft zu bespritzen. Erster Schnitt im Fruͤhling beim Heraus— 
nehmen: Je schwaͤcher die Triebe umsomehr zurückschneiden auf wenige gut 
ausgebildele Augen. Zweiter Schnitt nach der Sommerblüte: Zurückschneiden 
der abgeblüten Triebe auf 2—8 Augen, Entfernen des alten und krummen, 
zu jungen und dünnen und dichten Holzes. Im Spätherbst Niederlegen, 
im Winter Eindecken mit Stroh. 
IV. Der Obstbau. 
1. Einteilung. 
Wir unterscheiden 1. Kernobst: Birnen, Äpfel, Quitten; 2. Stein— 
obst: Zwetschen, Pflaumen, Kirschen, Weichseln, Pfirsiche, Aprikosen; 
3. Schalenobst: Wallnüsse, Haselnüsse, echte Kastanien; 4. Beeren— 
obst: Johannis⸗ und Stachelbeeren, Himbeeren, Brombeeren, Maulbeeren, 
Erdbeeren, Weintrauben.
	        

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Zitierempfehlung

Schullerus, Josef. Der Volks-Schulgarten Nach Seiner Anlage, Wirtschaftlichen Und Pädagogischen Ausnützung. Krafft, 1895.
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