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Der Volks-Schulgarten nach seiner Anlage, wirtschaftlichen und pädagogischen Ausnützung

Bibliografische Daten

fullscreen: Der Volks-Schulgarten nach seiner Anlage, wirtschaftlichen und pädagogischen Ausnützung

Strukturtyp:
Monografie
Sammlung:
Sonstige gemeinfreie Werke
Autor:
Schullerus, Josef
Titel:
Der Volks-Schulgarten nach seiner Anlage, wirtschaftlichen und pädagogischen Ausnützung
Untertitel:
für die Hand der Lehrer an Volksschulen, der Schüler in Seminaren, Mittel-, Landwirtschafts- und Fortbildungsschulen, sowie zum Selbstunterricht
Beteiligte Personen:
Schullerus, Josef
Publikationsort:
Hermannstadt
Veröffentlichungsjahr:
1895
Verlag:
Krafft
Größe der Vorlage:
X, 106 S.

Physikalischer Standort:
Verbundzentrale des GBV (VZG), Göttingen
Signatur:
Ca ALTB 23
Persistente Url:
https://www.digishelf.de/piresolver?id=1843448785

Kapitel

Strukturtyp:
Kapitel
Titel:
2. Wirtschaftliche Ausnützung des Schulgartens

Kapitel

Strukturtyp:
Kapitel
Titel:
I. Feldbau

Inhaltsverzeichnis

Inhalt

  • Der Volks-Schulgarten nach seiner Anlage, wirtschaftlichen und pädagogischen Ausnützung
  • Einband
  • Titelseite
  • Vorwort
  • Inhalt
  • 1. Anlage des Schulgartens
  • 2. Wirtschaftliche Ausnützung des Schulgartens
  • I. Feldbau
  • II. Gemüsebau
  • III. Blumenzucht
  • IV. Der Obstbau
  • V. Waldbau
  • 3. Pädagogische Ausnützung des Schulgartens
  • I. Der Volksschulgarten als Unterrichtsgegenstand
  • II. Der Volksschulgarten als Lehrmittel im Dienste anderer Unterrichtsfächer
  • 4. Allgemeine Betriebsbestimmungen

Volltext

Nachdem die Schwaden gleichmäßig zerstreut und 1—2mal gewendet worden, 
soll man das halbtrockene Heu gegen Abend noch warm auf kleine Haufen 
bringen, in welchen es Schutz gegen Regen und Tau findet und auch eine 
Gährung durchmacht, welche vor allen Dingen das Dürrwerden am nächsten 
Tage wesentlich erleichtert. Kann man nicht eine völlige Trockenheit erzielen, 
so wirkt man den üblen Folgen entgegen durch Ausbreiten in luftigen Speichern 
(Fenster öffnen, Dachziegel heben), durch Zwischenstreuen von Stroh oder 
Viehsalz (15, — 8,, Kg auf 50 Kg Heu). Braunheu. Sauerheu. Süß— 
preßfutter. 
II. Gemüsebau. 
1. Einteilung des Gemüselandes. 
Das Gemüseland des Schulgartens sollte in zwei Abteilungen zer— 
fallen; die eine zum Anbau der bedeutsamsten, am Orte gebräuchlichen 
Gemüse: Übungsland, die andere für Versuche mit weniger bekannten 
und neuen Arten: Versuchsland. Jede Abteilung erhalte ringsum eine 
Rabatte (0 —75 em breit), zwischen Rabatte und innerer Fläche einen 
Weg (30 em breit), und die innere Fläche zerlege man in fünf gleiche, 
regelmäßige, geradlinig begrenzte Tafeln, jede Tafel nach Bedürfnis in 
Beete (6——28) Diese sollen nicht breiter als 1126 — 15 m und 1 -2-6 m 
lang ringsum Wege (20— 30 cm breit) bekommen, damit sie leicht zu—⸗ 
gänglich sind. 
Es wäre zu empfehlen, beide Abteilungen oder wenigstens die Tafeln 
und Beete untereinander gleich zu machen, in quadratischen oder rechteckigen 
Formen auszuscheiden oder mindestens geradlinig zu begrenzen. 
2. Vorbereitung des Bodens. 
Im Herbste, nach der Ernte der letzten Gemüse soll das Gartenland 
umgegraben werden und in rauher Furche liegen bleiben. Bei Anlage eines 
Schulgartens oder vor der ersten Bebauung mit Gemüse müßte der Boden 
50—80 em tief gelockert (rigolt) werden. Die Herbstgrabung bezweckt, daß 
Winterkälte und Feuchtigkeit das sprossende Unkraut zerstöre, Würmer und 
Insektenbrut mindere, die Nährstoffe der Erde erschließe. Diese Zersetzung 
wird noch gefördert, wenn nach dem Umgraben auch Dünger ausgebreitet 
und mit einer dünnen Erdschichte (aus den Beetfurchen) bedeckt wird. Für 
alle Bodenarten und Gartengewächse eignen sich am besten Rindvieh- und 
Kloakendünger (für Gurken am besten Hühnermist). Düngerjauche und frischen 
Kloakendünger darf man nur vor der Bestellung des Gemüselandes (im 
Februar, wenn der Schnee zu schmelzen beginnt) verwenden. 
Bei 3— 4jähriger Wechselwirtschaft wird in jedem Jahre hauptsächlich 
die Tafel frisch gedüngt, auf welche Kohlgewächse kommen. Gut verrotteter
	        

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Zitierempfehlung

Schullerus, Josef. Der Volks-Schulgarten Nach Seiner Anlage, Wirtschaftlichen Und Pädagogischen Ausnützung. Krafft, 1895.
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