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Die Deutschen Schulen im Auslande, ihre Geschichte und Statistik

Bibliografische Daten

fullscreen: Die Deutschen Schulen im Auslande, ihre Geschichte und Statistik

Strukturtyp:
Monografie
Sammlung:
Deutsche Bevölkerungsgruppen im Ausland
Autor:
Müller, Johann Paul
Titel:
Die Deutschen Schulen im Auslande, ihre Geschichte und Statistik
Beteiligte Personen:
Müller, Johann Paul
Publikationsort:
Breslau
Veröffentlichungsjahr:
1885
Verlag:
Hirt
Größe der Vorlage:
XVI, 176 S.

Physikalischer Standort:
Verbundzentrale des GBV (VZG), Göttingen
Signatur:
AD g 3
Persistente Url:
https://www.digishelf.de/piresolver?id=1783525002

Vorwort

Strukturtyp:
Vorwort
Autor:
Müller, Johannes Paul
Titel:
Vorwort
Beteiligte Personen:
Müller, Johannes Paul

Inhaltsverzeichnis

Inhalt

  • Die Deutschen Schulen im Auslande, ihre Geschichte und Statistik
  • Einband
  • Deutsche und Schweizer Schulen in Konstantinopel
  • Titelseite
  • Inhaltsübersicht
  • Vorwort
  • I. Die deutschen Schulen in Ungarn und Siebenbürgen
  • II. Belgien
  • III. Dänemark
  • IV. England
  • V. Frankreich
  • VI. Griechenland
  • VII. Holland
  • VIII. Italien
  • IX. Portugal
  • X. Romänien
  • XI. Rußland
  • XII. Schweden
  • XIII. Serbien
  • XIV. Spanien
  • XV. Türkei
  • XVI. Asien
  • XVII. Afrika
  • XVIII. Amerika
  • XIX. Australien
  • Verzeichnis beachtenswerter Unterrichtsmittel für mittlere und höhere Lehranstalten ...

Volltext

Vorwork. 
In dem Jahresberichte über das 42ste Schuljahr der Allgemeinen 
Deutschen Schule zu Antwerpen veröffentlichte ich 1882 eine Zu— 
sammenstellung der mir zu jener Zeit bekannten deutschen Schulen 
im Auslande; über 12 Schulen in 8 Städten gab ich mehr oder 
weniger ausführliche Nachrichten, von 8 anderen Schulen nichts als 
den Namen des Ortes, und doch fanden schon diese spärlichen An— 
deutungen Beachtung in weiteren Kreisen und wurden nicht allein in 
der deutschen Tagespresse besprochen. Diese freundliche Teilnahme an 
meiner Arbeit hat mich veranlaßt, dieselbe nochmals aufzunehmen und 
zu vervollständigen. Mich leiten dabei verschiedene Beweggründe. Die 
Bedeutung unserer Schulen ist groß genug, um eine Sammlung des 
bisher vorliegenden geschichtlichen und statistischen Materials zu recht⸗ 
fertigen, um so mehr, als das letztere bei der Beurteilung der Zu— 
schußfrage für diese Art von Schulen den maßgebenden Körperschaften 
im Deutschen Reiche nicht ganz entbehrlich sein kann. Wohl manchem 
daheim in Deutschland werden die Ziffern der Statistik ein Bild von 
der Ausbreitung deutscher Bildung und deutschen Wesens im Aus— 
lande gewähren, und gern wird er in einer Zeit, in der die Mehr— 
zahl aus den gebildeten Kreisen den Gedanken einer kolonialen Politik 
mit voller Wärme begrüßt, die stille Arbeit schätzen, mit der schon 
lange vor dem Erwachen des neuen Lebensfrühlings in unserem 
zroßen Vaterlande der Deutsche fern von der Heimat demselben Ge— 
danken einen bescheidneren Ausdruck gab. Die sachlichen Mitteilungen 
über die einzelnen Anstalten dürften wohl auch den Mitgliedern 
anderer Schulgemeinden, namentlich den Vertretern derselben, eine 
willkommene Gelegenheit zum Vergleiche oder bei neuen Gründungen 
einen Anhalt für ihr Unternehmen bieten. Nicht zuletzt aber wende 
ich mich an meine Kollegen im Auslande, damit sie sich bei den 
nackten Zahlen der Macht erinnern, die in vereinten Kräften wohnt, 
und im Vertrauen hierauf gemeinsam an der weiteren Entwickelung
	        

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Zitierempfehlung

Müller, Johann Paul. Die Deutschen Schulen Im Auslande, Ihre Geschichte Und Statistik. Hirt, 1885.
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