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Die Deutschen Schulen im Auslande, ihre Geschichte und Statistik

Bibliografische Daten

fullscreen: Die Deutschen Schulen im Auslande, ihre Geschichte und Statistik

Strukturtyp:
Monografie
Sammlung:
Deutsche Bevölkerungsgruppen im Ausland
Autor:
Müller, Johann Paul
Titel:
Die Deutschen Schulen im Auslande, ihre Geschichte und Statistik
Beteiligte Personen:
Müller, Johann Paul
Publikationsort:
Breslau
Veröffentlichungsjahr:
1885
Verlag:
Hirt
Größe der Vorlage:
XVI, 176 S.

Physikalischer Standort:
Verbundzentrale des GBV (VZG), Göttingen
Signatur:
AD g 3
Persistente Url:
https://www.digishelf.de/piresolver?id=135575397X

Kapitel

Strukturtyp:
Kapitel
Titel:
I. Die deutschen Schulen in Ungarn und Siebenbürgen

Inhaltsverzeichnis

Inhalt

  • Die Deutschen Schulen im Auslande, ihre Geschichte und Statistik
  • Einband
  • Deutsche und Schweizer Schulen in Konstantinopel
  • Titelseite
  • Inhaltsübersicht
  • Vorwort
  • I. Die deutschen Schulen in Ungarn und Siebenbürgen
  • II. Belgien
  • III. Dänemark
  • IV. England
  • V. Frankreich
  • VI. Griechenland
  • VII. Holland
  • VIII. Italien
  • IX. Portugal
  • X. Romänien
  • XI. Rußland
  • XII. Schweden
  • XIII. Serbien
  • XIV. Spanien
  • XV. Türkei
  • XVI. Asien
  • XVII. Afrika
  • XVIII. Amerika
  • XIX. Australien
  • Verzeichnis beachtenswerter Unterrichtsmittel für mittlere und höhere Lehranstalten ...

Volltext

mann notwendige Wissen mitzunehmen, das er nach heutiger Anschauung 
besitzen muß. 
Die Verpflichtung, die Schulen zu erhalten, ist Sache der evangeli— 
schen Kirchengemeinden, die im wesentlichen zugleich mit den deutschen Ge— 
meinden zusammenfallen. Kann die Gemeinde nicht alles aufbringen, so 
tritt die Landeskirche helfend ein. Die Gemeinde resp. deren Vertretung, 
das Presbyterium, stellt die Lehrer an; die Anstellung ist eine lebensläng— 
liche. Im Fall der Dienstuntauglichkeit hat der Lehrer Anspruch auf eine 
Pension, die er sich in der Pensionsanstalt der evangelischen Landeskirche 
zu versichern hat. 
Die Bezahlung der Lehrer geschah in der Weise, daß jeder Familien— 
vater jährlich einen bestimmten Ertrag seines Ackers als „Schullohn“ gab, 
ebenso eine bestimmte Anzahl Brote und Mittagessen. Zugleich wurde als 
Schulgeld von jedem Kind ein geringer Betrag in Geld und Naturalien 
geliefert. Im Winter brachte jedes Kind ein Stück Holz zur Beheizung 
in die Schule. Das letztere ist gegenwärtig nirgends mehr Brauch, 
indem die Gemeinden das Holz beistellen, aber jener „Schullohn“ besteht 
noch in vielen Gemeinden; doch wird allgemein nach einer Ablösung in 
Geld gestrebt. Nach dem bestehenden Gesetz ist dahin zu streben, daß 
außer der Wohnung und einigem Gartengrund der Gehalt des Lehrers in 
der Volksschule mindestens 250 Gulden erreiche, des Rektors 380 Gulden, 
an einer Hauptvolksschule 8500 Gulden (d. i. 500, 700, 1000 Mark). 
Nicht aberall ist dieses Ziel schon erreicht, in einigen Gemeinden aber 
erheblich überschrittenn. Nach 10jährigem Dienst haben die Lehrer An— 
spruch auf 20prozentige Aufbesserung. Die Leistungen der sächsischen Ge— 
meinden für ihre Volksschulen sind überaus bedeutende, einzelne der— 
selben zahlen bis 50040 der Staatssteuer für die Bedürfnisse der 
Schule. In den Jahren 1830 — 1880 haben diese Gemeinden nicht 
weniger als 148 neue Schulen gebaut; die 89 Schulen, in den Jahren 
1830 —1867 neu gebaut, hatten 399 528 Gulden gekostet, die 59 seither 
nicht viel weniger. Diese Leistungen müssen zusammengehalten werden 
mit denjenigen für die Kirche, da, wie erwähnt, die Kirchengemeinde mit 
der Schulgemeinde zusammenfüllt. In den Jahren 1868 1880 hatten 
dieselben für Kirche und Schule nicht weniger als 555 331 Gulden auf— 
zubringen vermocht, während sie in jener Zeit zusammen an Staats— 
steuern für Kirche und Schule 898 200 Gulden zahlen mußten. In 
demselben Zeitraum wurden außerdem 16 Kirchen, 12 Türme, 18 Altäre, 
19 Orgeln, 39 Schulen, 29 Pfarrhäuser, 14 Predigerwohnungen, 28 Glocken,
	        

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Müller, Johann Paul. Die Deutschen Schulen Im Auslande, Ihre Geschichte Und Statistik. Hirt, 1885.
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